也有家长表现

2016-11-30 14:23

“好生差生分辨归类,从新排班上课,很分歧理。”家长王女士说,“孩子都有自尊心的,尤其是初三,心理很敏感,每次这样依照成绩排名来分班,孩子心理压力大。尤其是被分到差班的学生,是不是会被学校废弃呢?”

有人很担忧 有人感到无所谓

家长

也有家长表现,“成绩只是一方面,成绩好的孩子在哪都一样,究竟学习不是一日之功。好的学生能在更好的氛围里读书,而略微差一点的,也能把节奏降下来坚固基本。”

11月18日下战书6时,记者来到位于桃园西路的西电中学采访,该校三名老师均以“已经放工了”为由,将记者挡在校门外,并倡议记者周六上午再来,当记者讯问周六上午是否可以对此支配作出解释时,一位老师说,周六上午不老师上班,并表示“学校有学校的部署”。

随后,记者从一名学生处懂得到,该校一位负责老师曾对此次分班向学生说明称,分班是为了调动学生积极性,这样能够进步升学率。比方说分到中等班的学生,如果再不尽力,下一次可能就落伍到基础班。相应的,假如分到快班,对学生也是一种刺激,新的班级氛围、新的老师,可能会给学生一种新的启示。

记者采访被三名老师拦下

王女士说,这次分班成绩是依据此次期中考试成绩跟此前三次测验成绩的均匀分排序。她在和儿子交换分班休会后说,“旁边B档的晋升班中有成就100多名到300多名的孩子,气氛整体来说不如本来的重点班,对孩子的学习踊跃性是有很大影响的。”

“立刻要中考,这对咱们打击太大了。”小磊说,“问老师为什么这样做,老师说是为你们好。”